LECTURA DE LA SEMANA 11 “Nuestra pequeña feria ”

 Estimados Padres de Familia les comparto la lectura de la semana 11 “Nuestra pequeña feria ” 

Esta lectura, es solo para los estudiantes de 1° grado de primaria, responder en el link que está debajo de la lectura.

LECTURA DE SEMANA 11 “Nuestra pequeña feria ”

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LECTURAS DE LA SEMANA 10

LECTURA DE LA SEMANA 10 - PARA 1° Y 2° GRADO DE PRIMARIA

EL DIA QUE EL SEÑOR DE SIPAN SORPRENDIÓ AL MUNDO

Lee con atención 2 , 3 o más veces hasta que comprendas.

El día que el Señor de Sipán sorprendió al mundo En nuestro querido Perú, se encuentra la región Lambayeque, cuya capital es Chiclayo. Hace muchos años es esta región vivió un hombre muy importante. Él era un gran jefe mochica, una antigua cultura del Perú. Su tumba fue encontrada por unos arqueólogos en 1987, y lo llamaron el Señor de Sipán. Lo sorprendente fue que su entierro estaba lleno de objetos de oro, plata y piedras preciosas. ¡Hasta encontraron un collar con cabezas de maní! También fue enterrado con ropa especial y otras personas que lo acompañaban. Los científicos se pusieron muy felices porque nunca antes habían encontrado una tumba tan bien cuidada de un jefe mochica. Gracias a este hallazgo, aprendimos mucho sobre cómo vivían las personas en el antiguo Perú. Hoy, el Señor de Sipán está en un museo especial en Lambayeque, donde niños y niñas pueden aprender sobre él y ver sus tesoros. 

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LECTURA DE LA SEMANA 10 - PARA 3° Y 4° GRADO DE PRIMARIA

LA CARRERA DE LAS ZAPATILLAS

Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales. La jirafa comenzó a burlarse de sus amigos: Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. - Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo. - Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga. Y entonces, llegó la hora de la largada. El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados. La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada. Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los pasadores de sus zapatillas! - Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! - gritó la jirafa. Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo:

- Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos. Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los pasadores. Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA! Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad. Colorín, colorado, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son. 

                                                                               Cuento de Alejandra Bernardis Alcain (Argentina)

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LECTURA DE LA SEMANA 10 - PARA 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA

CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS 

Policía desarticula banda de explotación infantil integrada por padres de menores en Arequipa En Arequipa, la Policía Nacional del Perú (PNP) logró desarticular una organización dedicada a la explotación infantil, integrada por los propios padres de cuatro menores de edad. Los niños, de 7, 8, 10 y 11 años, eran obligados a trabajar largas jornadas vendiendo golosinas y pidiendo limosna en diferentes parques y calles de la ciudad. Según las investigaciones, los menores eran controlados estrictamente por sus padres, identificados como Alexander Uracahua y Solange Vegazo, quienes les exigían una cuota diaria mínima de 120 soles. Mientras los menores recorrían las calles vendiendo productos como chocotejas o solicitando limosna, los adultos permanecían ocultos dentro de una minivan, desde donde los vigilaban. Tras dos meses de seguimiento, la policía intervino a la pareja cuando se encontraba en el interior del vehículo, donde también se hallaron 400 soles, presuntamente producto de la jornada diaria de explotación. "Se trataba de menores abandonados durante el día y recogidos al final para exigirles el dinero recaudado, sin consideración por su salud ni seguridad", señalaron fuentes policiales. La pareja fue detenida y enfrenta cargos por el delito de trata de personas en la modalidad de explotación laboral y mendicidad, agravado por tratarse de víctimas menores de 14 años. De acuerdo con la legislación peruana, este delito puede ser sancionado con penas de entre 15 y 20 años de prisión. Menores fueron trasladados a un albergue Los cuatro menores fueron llevados a un centro especializado donde recibirán protección integral, así como apoyo psicológico y social para garantizar su bienestar y recuperación. Este caso pone en evidencia la vulnerabilidad de muchos niños y niñas que, en contextos de pobreza o abandono, son sometidos a trabajos forzados incluso por sus propios familiares. Ante esta realidad, la PNP exhortó a la ciudadanía a denunciar cualquier indicio de explotación infantil a las autoridades competentes. Cabe señalar que algunos familiares de los detenidos han protestado frente a las dependencias policiales, argumentando que la pareja actuó por necesidad económica. Sin embargo, las autoridades han sido enfáticas: la explotación laboral infantil es un delito grave, y ninguna circunstancia justifica someter a un menor a este tipo de maltrato. Explotación laboral infantil en el Perú De acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el 9.6% de los niños y adolescentes de entre 5 y 17 años a nivel mundial son víctimas de trabajo infantil, lo que afecta su desarrollo, limita su acceso a la educación y pone en riesgo su salud física y mental. En el Perú, la situación continúa siendo preocupante. Según la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del año 2022, el 25.8% de la población entre 5 y 17 años estuvo involucrada en actividades laborales, dentro o fuera del hogar, lo que representa a más de 2.1 millones de menores.
La incidencia es significativamente mayor en las zonas rurales (55.6%) que en las urbanas (16.9%), siendo el sector agropecuario el principal espacio de trabajo infantil, con actividades como el pastoreo o labores en chacras. ¿Dónde denunciar casos de explotación infantil? Si tienes conocimiento de algún caso de explotación infantil, puedes denunciarlo a través de los siguientes canales:  Línea 1818: Línea gratuita contra la trata de personas. Disponible las 24 horas.  Línea 100: Brinda orientación y atención sobre casos de violencia familiar y protección de menores.  Comisarías locales: Puedes acudir a la más cercana para reportar casos o sospechas.  Ministerio Público: Línea gratuita 0800-00-205 para denunciar delitos graves como la explotación infantil.

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LECTURAS SEMANA 9

LECTURAS DE LA SEMANA 9 DE ESTRATEGIA LEA

Lectura para 1° y 2° grado de Primaria.

 

Lectura para 3° y 4° grado de Primaria.

              

                                     LOS BUENOS AMIGOS

Los peligros de hacer amigos por Internet

Las redes sociales que nos ofrecen las páginas de Internet para

hacer amigos son muy peligrosas.

Primero, por tu edad, no debes hacer uso de estas

páginas para hacer amigos.

Segundo, hacer amigos con desconocidos, es como

hacerlos ingresar a tu casa.

Tercero, la persona con la que estás hablando podría no

ser quien dice ser.

Los peligros de hacer amigos por Internet

Las redes sociales que nos ofrecen las páginas de Internet para

hacer amigos son muy peligrosas.

Primero, por tu edad, no debes hacer uso de estas

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Segundo, hacer amigos con desconocidos, es como

hacerlos ingresar a tu casa.

Tercero, la persona con la que estás hablando podría no

ser quien dice ser.

Lectura para 5° y 6° grado de Primaria.

DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS 

Cada 12 de mayo se celebra el Día Escolar de las Matemáticas, fecha que coincide con el nacimiento de Pedro Puig, el insigne matemático precursor de la didáctica de las matemáticas en España durante la década de los 50. Bajo el lema “Matemáticas para un mundo mejor, para todas y para todos”, la edición número 21 del Día Escolar de las Matemáticas se lleva a cabo en distintas partes del mundo. La idea de dedicar un día cada curso para celebrar las Matemáticas en los centros de enseñanza nació en el marco del año 2000, Año Mundial de las Matemáticas. En la reunión de la Comisión Ejecutiva de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) del 11 de marzo, a iniciativa de Luis Balbuena, de la Sociedad Canaria de Matemáticas Isaac Newton, la FESPM decidió proponer el día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas. La fecha concreta vino sugerida porque ese año se cumplía el centenario del nacimiento de Pedro Puig Adam, internacionalmente reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas.

El objetivo final, muy ambicioso y que aún no está plenamente alcanzado, es compartir el Día Escolar de las Matemáticas con toda la comunidad educativa y la sociedad en general. El Día Escolar de las Matemáticas es una oportunidad única para celebrar, una vez al año, actividades extraordinarias para potenciar la pasión por esta ciencia, así como para comprender su papel crucial en el desarrollo de nuestra sociedad. Una buena manera es realizar en los centros de enseñanza actividades, aún a distancia, que sensibilicen y articulen al profesorado de otras materias en torno a las Matemáticas, dado que éstas constituyen un modelo, un lenguaje y un modo de pensar común a todas ellas

LECTURA SEMANA 8

 

Lectura semana 8 (para 1ero y 2do grado de primaria)

Lee con atención:

                 Mi mamá es increíble

Mi mamá no tiene capa, pero vuela cuando me duele algo.

No tiene superpoderes, pero su abrazo me hace sentir seguro.

No usa antifaz, pero su sonrisa alumbra toda la casa.

Mi mamá cocina delicioso, canta suavecito y me dice los cuentos

más lindos del mundo. Abre los brazos al verme llegar y con un

gran abrazo me llena de amor.

Encuentra mis juguetes perdidos, cura mis raspones con besos,

y sabe cuándo necesito un abrazo sin que yo diga nada.

Cuando estoy triste, me escucha con amor.

Cuando estoy feliz, se ríe conmigo.

Y cuando tengo miedo, me protege con su cariño gigante.

Hoy es el Día de la Madre, quiero abrazarla muy fuerte y decirle:

"Gracias, mamá, por cuidarme tanto. ¡Eres mi superheroína favorita!"

Lectura semana 8 (para 3ero y 4to grado de primaria)

Lee con atención:

                                       Aprendamos a montar bicicleta 

Montar bicicleta es una actividad muy divertida y te permite recorrer largas 

distancias en corto tiempo, como para ir a la escuela o para ir a comprar. 

Sigue estas recomendaciones y aprenderás fácilmente. 

1. Asegúrate de usar una bicicleta adecuada Usa una bicicleta a tu medida. 

En otras palabras, tu bicicleta no debe ser ni muy chica ni muy grande. 

El asiento debe estar a una altura que te permita poner los pies sobre 

el suelo mientras estés sentado. Además, revisa que las llantas estén 

bien infladas y que los frenos funcionen. 

2. Encuentra un lugar seguro para practicar.

Una superficie plana y dura es la mejor para andar en bicicleta. 

En una superficie de este tipo, la bicicleta rodará con facilidad, pero la desventaja

es que si te caes podría ser doloroso. Por eso, te recomendamos empezar a 

aprender en un terreno plano y sí es en la tierra que sea en la arena húmeda. 

Y, sobre todo, practica en un lugar donde no corras peligro de cruzarte con personas 

o carros.

 3. Aprende a mantener el equilibrio sobre la bicicleta Toma impulso con los pies

 para que la bicicleta avance. Trata de ir cada vez a más velocidad con tus pies en 

el aire por más tiempo. Poco a poco, aprenderás a mantener el equilibrio. 

4. Asegúrate de saber como frenar Es importante que practiques como frenar. 

Para mayor seguridad, frena suavemente. 

 5. Poco a poco, empieza a pedalear Trata de pedalear durante tiempos cortos. 

Luego, poco a poco, hazlo sin detenerte. Una vez que lo logres, trata de girar 

el timón suavemente hacia la izquierda o hacia la derecha. 

                                                  ¡Ya estas lista para montar bicicleta! 

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